Les activités de services aux personnes et aux ménages sont des métiers à part entière, qui requièrent des compétences spécifiques et des savoir-être bien souvent sous-estimés. Si les populations migrantes sont largement représentées dans le secteur de la dépendance et de l’aide à domicile des personnes âgées dans l’Union Européenne, elles n’ont pas toujours une solide qualification. Favoriser leur insertion socio-professionnelle par la professionnalisation, c’est le défi relevé par IPERIA, coordinateur du projet MiCare, et ses partenaires. Zoom sur ce projet soutenu par la Commission Européenne dont la conférence finale se déroule le 19 juin à Paris. Read more
MyCred4Home : le nouveau projet européen piloté par IPERIA
Dans le prolongement de son engagement avec Erasmus+ pour l’éducation et la formation, IPERIA s’allie avec 4 acteurs européens STePS, SEIT Lab, CFB et GDOCE, pour développer des micro-certifications dans le secteur de l’emploi à domicile.
WEBINAIRE – L’importance de la formation professionnelle de qualité pour l’inclusion : le projet Erasmus+ ChildIN, un exemple de réussite
Le projet européen ChildIN, financé dans le cadre du programme Erasmus+, vient de s’achever. Son objectif : définir, développer et tester une formation pour la prise en charge à domicile des enfants autistes, afin de soutenir leur intégration et leur inclusion sociale en UE. Les six partenaires européens impliqués, dont IPERIA en chef de file, ont œuvré de concert pendant deux ans pour professionnaliser les assistants maternels et gardes d’enfants en vue d’accroître le bien-être des familles avec une prise en charge des enfants adaptée. Mercredi 21 avril se tient la conférence finale, de 10h à 12h, organisée par Autism-Europe : « L’importance de la formation professionnelle de qualité pour l’inclusion : le projet Erasmus+ ChildIN, un exemple de réussite ». Un webinaire dont la première partie sera consacrée aux enjeux socio-politiques européens, suivie d’un focus sur le projet. Comment favoriser une meilleure prise en charge des enfants autistes en UE ? En quoi le projet ChildIN, à travers la formation des assistants maternels et gardes d’enfants, est-il une réussite ? Comment s’en inspirer et aller encore plus loin en UE ? Read more